De eerste les van het semester stond in het kader van brainstormen. Brainstormen is belangrijk om zo veel mogelijk ideeën op te doen over een te bespreken onderwerp. Aan de hand van enkele concrete voorbeelden zijn we met verschillende brainstormtechnieken aan het werk gegaan.

De praktijk leert dat het in eerste instantie heel ongemakkelijk is om alle ideeën serieus te nemen en jezelf te onthouden van enige vorm van kritiek, verbaal en non-verbaal.

Het blijkt echter dat juist door ook die rare ideeën erbij te pakken dit tot de meest creatieve en mooie uitwerkingen leidt. Bovendien biedt het respecteren van elkaars ideeën meteen een ingang tot een goede sfeer binnen een groep.

Verslag lesweek 2                                                                                           11/02/08

Voor de tweede les van het semester moest elke leerling een voorwerp van thuis meenemen dat hem of haar inspiratie gaf. Er kwamen hele diverse voorwerpen voorbij, maar hoe vreemd het voorwerp in eerste instantie ook leek te zijn, het verhaal erachter bood vrijwel altijd een logisch verklaring.  

Het tweede deel van de les werd besteed aan brainstormen over de meest vreemde voorwerpen. Wat me opviel is dat er tussen al die vreemd ideeën toch wel leuke en uitvoerbare ideeën zaten.

Wat belangrijk is om te onthouden wanneer je in een praktijksituatie een leuk en creatief idee moet uitwerken is dat je buiten je kader denkt. Vergeet alles wat je weet en doe is een keer gek.

Verslag lesweek 3                                                                                           25/02/08

Lesweek drie stond in het kader van onder ander Ideakillers. Ideakillers zijn eigenlijk alle vormen van kritiek die ervoor zorgen dat ideeën de prullenbak in verdwijnen. Ideakillers kunnen op verschillende manieren worden geuit. Verbaal kan er worden gezegd iemand het idee maar belachelijk vind of non-verbaal waar iemand met behulp van de lichaamshouding kritiek uit.

Kritiek is in een persoonlijke situatie niet zo erg. Zit je echter in een grote groep en ben jij iemand die vrij snel van stuk is gebracht, dan is kritiek dodend. Degene die kritiek krijgt durft zijn of haar mond niet meer open te doen, wat resulteert in een verlies van potentiële ideeën.

Belangrijk is dus om je bewust te worden van de vormen van kritiek die je bewust en onbewust naar iemand uit. Dit zal je later in de beroepspraktijk een hoop nieuwe leuke ideeën opleveren.

Verslag lesweek 4                                                                                           3/03/08

In lesweek vier zijn we dieper in gegaan op de verschillende technieken die er zijn om het vormen van ideeën te stimuleren. De technieken die we hebben bekeken zijn:
-           Force to fit Kritiektheorie

-            Random Simulation

-           Matic

-            Morfologische matrix

-            COCD-box

Al de technieken die ons zijn aangeboden blijken een handige handgreep in de praktijk. Creatief omgaan met ideeën aan de hand van deze technieken levert veel en leuke ideeën op.

Verslag les 5                                                                                                  10/03/08

Na verschillende introducerende lessen was het bij les vijf dan eindelijk tijd om het geleerde in de praktijk te brengen. Arnoud Knegt kwam namens de Hogeschool Zeeland met een opdracht waar we in groepjes van vijf aan moesten gaan werken. De opdracht bleek het bedenken van een uitvoerbare viral waarmee de Hogeschool Zeeland meer studenten naar de HZ-infoavond kon trekken.

In de daaropvolgende uren zijn we aan de slag gegaan met het vinden van een gepaste vraagstelling voor de viral.

 
Verslag lesweek 6                                                                                           17/03/08

Lesweek zes ging verder waar we met lesweek vijf waren gebleven. De centrale vraagstelling was goedgekeurd en nu was het aan ons om met een goed idee op de proppen te komen.

Technieken die we in de voorgaan de lessen geleerd hadden bleken nu daadwerkelijk een handig middel om tot leuke ideeën te komen. Het brainstormen bleek een leuk deel van de opdracht waarbij veel werd gelachen. 

Verslag lesweek 8                                                                                           07/04/08


Verslag lesweek 9                                                                                           21/04/08

In deze week vond de presentatie van de virals plaats. 

Ik vond het heel erg leuk en interessant om de ideeën van mijn klasgenoten te zien. Wat me opviel was dat er bijna geen een idee bij zat dat op een ander idee leek.

  Hieruit kan je de logische conclusie trekken dat wanneer je gebruik maakt van de technieken die we hebben geleerd een enorm scala aan ideeën ontstaat.

Verslag lesweek 10                                                                                         19/05/08

Kickstarttechnieken was het onderwerp wat in lesweek tien aan de orde kwam. Kickstarttechnieken zijn creatieve methodes om een reclame te maken.

  Aan het einde van de les was het de bedoeling dat we allemaal een kickstarttechniek uitkozen om daar later in het semester een presentatie over te doen. De kickstarttechniek die ik heb gekozen was “Metafoor en analogie”.

Wanneer je zelf naar een reclame kijkt vallen je vaak grappige en leuke dingen op. Je denkt zittend op de bank “Hoe bedenken ze het?”. Dit boek geeft een heel goed inzicht in de diepere redenering achter de reclames. 

Verslag lesweek 11                                                                                         26/05/08

In lesweek elf werden de presentaties van de kickstarttechnieken gehouden.